Mediawijsheid
De term mediawijsheid wordt omschreven als de verzameling competenties die je nodig hebt om actief en bewust deel te kunnen nemen aan de mediasamenleving. (mediawijzer.net, www.mediawijsheid.nl, 2017)
Competentiemodel
De website mediawijzer.net heeft het mediawijsheid competentiemodel gemaakt. Het begrip wordt hier opgedeeld in 10 competenties: 1. Inzicht hebben in medialisering van de samenleving 2. Begrijpen hoe media worden gemaakt 3. Zien hoe media de werkelijkheid kleuren 4. Apparaten, software en toepassingen gebruiken 5. Oriënteren binnen mediaomgevingen 6. Informatie vinden en verwerken 7. Content creëren 8. Percipiëren in sociale netwerken 9. Reflecteren op het eigen mediagebruik 10. Doelen realiseren met media Elk van de competenties is onderverdeeld in 5 niveaus. (mediawijzer.net, www.mediawijsheid.nl, 2017) Mediawijsheid is het meebeleven, meedenken en meepraten over de tendensen en gevolgen van de medialisering van de samenleving. (mediawijzer.net, competentiemodel: de 10 mediawijsheidcompetenties, 2017). Uitgangspunten schoolveiligheid Een school is verantwoordelijk voor een veilig klimaat. Het schoolveiligheidsplan beschrijft hoe een school de fysieke en sociale veiligheid in en om het schoolgebouw waarborgt. Belangrijk voor de schoolveiligheid zijn: - Het schoolreglement - Een actief beleid schoolveiligheid - Sociale media beleid; de politie adviseert online ongewenste zaken op te nemen in het veiligheidsplan. - Vaste aanspreekpunten binnen school - Weten wat er leeft op school - De belevingswereld van jongeren serieus te nemen - Weerbaarheid verhogen door jongeren bewust te maken van hun eigen grenzen en die van een ander. - Handelen bij incidenten - Bij sprake van strafbare feiten of twijfel hierover de politie inschakelen (Borgdorff, Jacobsen, & Tillie, 2013) Aangifte doen Iedereen kan aangifte doen! Je hoeft daarvoor niet het slachtoffer te zijn. Als een school het vermoeden heeft van een strafbaar feit is het aan te raden contact met de politie op te nemen. Het voordeel van online strafbaar gepleegde feiten is dat er makkelijk bewijsmateriaal kan worden verzameld. Noteer zoveel mogelijk informatie en verzamel digitale bewijslast. |
Sociale media en schoolveiligheid
Via sociale media komen jongeren met elkaar in contact. Waarom gebruikt de jeugd zo graag sociale media? * Bereikbaarheid; een groot deel van het leven jongeren speelt zich online af. * Contact; sociale netwerksites zijn laagdrempelig. De deur staat altijd open. * Identiteit bepalen; door te ‘gluren’ bepalen jongeren hun eigen identiteit. * Imago creëren; ze hebben zelf controle hoe ze zich online presenteren. Dat geeft een goed gevoel. * Grenzen verleggen; er wordt geëxperimenteerd met digitale omgevingen. Jongeren willen zichzelf laten zien. Internet ontremt en anonimiseert. Normen en waarden kunnen daardoor verschuiven en eigen grenzen worden opgezocht. Hierdoor kunnen vervelende situaties ontstaan welke soms zelfs strafbaar zijn. In feite is alles wat offline strafbaar is, online ook strafbaar. Risico Top 10 (Borgdorff, Jacobsen, & Tillie, 2013) - Online pesten; pesten is niet strafbaar tenzij er strafbare gedragingen bij komen kijken - Zonder toestemming publiceren van foto’s en filmpjes Cyberbaiting: leerlingen zitten de leerkracht dwars totdat deze boos wordt. Dan filmen ze de reactie en plaatsen het online. - Belediging, smaad en laster; dit is strafbaar. Het valt onder het aantasten van iemands goede naam. - Identiteitsfraude; een andere identiteit gebruiken op internet is niet strafbaar. Pas als iemand de gegevens heeft gestolen van een ander of misbruikt heeft is het strafbaar. - Virtuele diefstal; indien virtuele goederen echte waarde vertegenwoordigen is dit strafbaar. - Dreigtweets (en andere online bedreigingen); bedreiging is strafbaar. - Sexting; strafbaar als het gaat om een jongere van onder de 18 jaar. - Webcam(seks)- misbruik; is strafbaar indien het verrichten van handelingen door jongeren onder de 18 jaar voor de webcam worden uitgevoerd. - Digitale kinderlokkers en grooming; het is strafbaar om via telecom afspraakjes te maken met kinderen jonger dan 16 jaar als het doel ontucht plegen of kinderporno maken is. - Loverboys; iemand dwingen seks te hebben met anderen is natuurlijk verboden. |
Bronnen:
Borgdorff, M., Jacobsen, S., & Tillie, N. (2013). Sociale media en schoolveiligheid. Politie, aandachtsgebied 'Jeugd en jeugdgroepen'.
mediawijzer.net. (2017, juni 6). competentiemodel: de 10 mediawijsheidcompetenties. Opgehaald van www.mediawijsheid.nl: https://www.mediawijsheid.nl/extern/?url=https%3A%2F%2Fwww.mediawijzer.net%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F6%2F2013%2F07%2FCompetenties_Model_.pdf
mediawijzer.net. (2017, juni 6). www.mediawijsheid.nl. Opgehaald van mediawijsheid competentiemodel: https://www.mediawijsheid.nl/competentiemodel/
Borgdorff, M., Jacobsen, S., & Tillie, N. (2013). Sociale media en schoolveiligheid. Politie, aandachtsgebied 'Jeugd en jeugdgroepen'.
mediawijzer.net. (2017, juni 6). competentiemodel: de 10 mediawijsheidcompetenties. Opgehaald van www.mediawijsheid.nl: https://www.mediawijsheid.nl/extern/?url=https%3A%2F%2Fwww.mediawijzer.net%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F6%2F2013%2F07%2FCompetenties_Model_.pdf
mediawijzer.net. (2017, juni 6). www.mediawijsheid.nl. Opgehaald van mediawijsheid competentiemodel: https://www.mediawijsheid.nl/competentiemodel/